Das schöne am Leben ist, dass jeder von uns,

mit den selben inneren Werten zur Welt kommt,

wie Mitgefühl, Achtsamkeit, Liebe, Streben nach Glück!

Für mich persönlich ist es wichtig, dass man diese inneren Werte nicht verliert. Mir liegt es am Herzen, unserer Zukunft, den Kleinsten von uns,

vertraute, sichere, aber auch neue aufregende Perspektiven und Wege zu zeigen, wie man unsere Welt erleben kann, mit einer gewaltfreien Kommunikation. 

Ich möchte Kinder bewusst, als einen wundervollen Schatz wahrnehmen, um zu verstehen, was Kinder für ihre Entwicklung wirklich brauchen. 

Und das Schönste an unseren Schätzen ist, wir Erwachsenen können ganz viel von ihnen lernen.

Der Weg in die Pädagogik begann für mich mit einem Buch – genauer gesagt mit Maria Montessori. Ihre Worte haben in mir etwas angezündet, das seither nicht mehr erloschen ist: den Wunsch, Kinder nicht zu formen, sondern sie in dem zu begleiten, was sie sind. Das ist wie ein gemeinsames Bemalen einer riesigen Leinwand: manchmal mit klaren Linien und Strukturen, manchmal wild und frei – aber immer bunt und voller Leben. Darin möchte ich ihnen das Material und die Werkzeuge zur Verfügung stellen, und dann bewundern, welche schönen Formen und Farben doch jedes einzelne Kind für sich findet.

Die Kreativität, die für solch ein Kunstwerk notwendig ist, wird uns auf die Reise des Lebens mitgegeben und formt fortan jeden Schritt. Kindern den Raum zu geben, ihre eigenen Ideen zu entwickeln, kleine Pläne zu schmieden (manchmal auch große!) und diese auch in die Tat umzusetzen, wird wohl nie aufhören mich zu begeistern.

Ich sehe mich als liebevolle Begleiterin, mal an der Hand, mal nur im Beobachten – aber immer mit einer tiefen Wertschätzung für jedes einzelne Kind.

Die Arbeit mit Kindern liegt mir sehr am Herzen. Für mich stellt elementare Bildung eine wichtige Basis im Leben der Kinder dar, die den weiteren Bildungsweg formt und die Möglichkeit bietet, Kinder bestmöglich in ihrer Entwicklung zu unterstützen und zu fördern. Dies bedeutet unter anderem auch Regeln und gemeinschaftliches Verhalten zu lernen und zu akzeptieren, sich geschützt und beschützt zu fühlen, Freunde zu finden und Spaß am Lernprozess zu haben.

Eine der wichtigsten Formen des Lernens ist das „Spielen“. Besonders wertvoll dabei ist das sprichwörtliche „learning by doing“. „Sag es mir und ich werde es vergessen. Erzähl es mir und ich werde mich erinnern. Lass mich selber tun und ich werde es verstehen.“ (Konfuzius)

Mein Ziel ist es, Kinder in ihrer Selbstständigkeit zu fördern, sodass sie durch das eigenständige Ausprobieren ihr Interesse an Exploration entdecken und eigene und wertvolle Erfahrungen sammeln können. 

Die Arbeit mit Kindern bedeutet für mich, ihnen mit Offenheit und Wertschätzung zu begegnen. Jedes Kind ist einzigartig und bringt eigene Stärken, Gefühle und Bedürfnisse mit. Mir ist es wichtig, einen geschützten Rahmen zu schaffen, in dem sie sich sicher fühlen und sich in ihrem eigenen Tempo entfalten können.

Kinder lernen mit dem ganzen Körper, mit allen Sinnen und vor allem durch Beziehung. Deswegen liegt es mir besonders am Herzen, die Kinder durch kreatives Tun und freies Spiel dabei zu begleiten, Selbstvertrauen zu entwickeln, ihre Fähigkeiten zu entdecken und wertvolle Erfahrungen zu sammeln.

Ich sehe meine Aufgabe darin, Kinder feinfühlig zu begleiten, sie zu bestärken und ihnen Halt zu geben – damit sie Wurzeln entwickeln und zugleich mutig ihre Flügel ausbreiten können.